[Главная] - [Экспериментальные площадки]

В учреждении функционируют две экспериментальные городские площадки по следующим темам:

1. Создание психолого-педагогических условий личностного роста и социализации детей (научный руководитель - доктор психологических наук, профессор Марцинковская Т.Д.).
2. Личностное развитие детей средствами интегрированных занятий (научный руководитель - кандидат педагогических наук, Белая К.Ю.).

В работу первой площадки включены группы детского сада и классы школы. В ходе экспериментальной деятельности изучаются индивидуальные особенности детей и стиль их общения со взрослыми, сверстниками и педагогами, создаются условия для более лёгкого вхождения ребёнка в социальное пространство. Апробируются экспериментальные программы развития творческих, коммуникативных, интеллектуальных способностей детей. Создан пакет диагностических методик. Готовится методический материал для педагогов и практических психологов.

Вторая площадка ставит своей целью создание учебно-методического комплекта, куда войдут планирование интегрированных занятий с детьми младшего и старшего дошкольного возраста (развитие речи и изобразительная деятельность; развитие речи и музыкальная деятельность; развитие речи, ознакомление с окружающим и развитие речевого слуха), учебные пособия для детей, методические рекомендации для педагогов. Благодаря реализации проекта по созданию системы интегрированных занятий, возможно избежать перегрузок детей, освободить время для игры, сохранив физическое, психическое и социальное здоровье детей, а также развить их коммуникативные и интеллектуальные способности.

Много лет подряд учреждение являлось экспериментальной площадкой по проблеме осуществления непрерывного языкового образования детей дошкольного и младшего школьного возраста. Иностранный язык органично включается в контекст жизнедеятельности детей: в школе - это 4 урока в неделю, по программе углубленного изучения английского языка, а в детском саду - дополнительная образовательная услуга по выбору родителей для детей с трех лет; занятия которой проходят во II-ой половине дня 2 раза в неделю. Главная цель языкового образования детей - развитие их коммуникативных навыков и умений. Реализовать эту задачу только средствами урока невозможно, поэтому английский язык для нас - это ещё и средство повышения общекультурного уровня детей и их эстетического развития. Стало доброй традицией проведение в ГОУ проектных недель англоязычных стран, "Рождества", "Дня Святого Валентина", спектаклей на английском языке, дней английской поэзии. Учащиеся начальной школы ведут переписку со сверстниками из США по электронной почте.